認知発達は、子供の学習プロセスがどのように行われるか、つまり、子供たちがどのように成長するかを理解しようとする研究分野です。
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認知発達は 、子どもの学習プロセスが どのように行われるか、つまり思考や現象を理解する能力がどのように発達するかを理解しようとする研究分野です。
このテーマに関する最大の参考文献の 1 つは 、フランスの教育者ジャン ピアジェ です。彼の理論は、子供の年齢に応じて認知発達を段階に分けます。発達の各段階で、スキルは累積的に習得されます。
認知発達に関する2番目に優れた参考文献は、ロシアの レフ・ヴィゴツキーです。 彼によると、子供たちは環境や社会的関係から内面化したものから学びます。
認知とは 、私たちが知識を獲得する精神的なプロセスを指します。 それらは、知覚、記憶、言語、思考などを通じて発生する可能性があります。脳は環境からの刺激を知覚するときに情報を捕捉し、その情報が解釈された後に反応を生み出します。
